Edukator i rehabilitator

Blog za pomoć roditeljima i razmjena iskustva sa kolegama u radu sa djecom s posebnim potrebama.

Didaktički materijal

Veliko mi je zadovoljstvo i čast bilo raditi u OŠ “Sjenjak” Tuzla. Za mene jedno dobro iskustvo, koje neću zaboraviti. Sav kolektiv zrači pozitivnom energijom i zaista vam treba samo malo da pokrenete ljude oko sebe za realizaciju ideje koju imate.

U redovnim školama nedostaje didaktičkog materijala za djecu s posebnim potrebama, te sam predložila da počnemo sa izradom istog.

sat1
Sat je izradio školski domar Ševkija Smajlović

dzepoviunnamed (4)
Jastučiće sa džepovima, rajfešlusom, vezicom izradila je učiteljica Žarmen Hamidović na sekciji -šivanje, to će učenicima pomoći da vježbaju finu motoriku prstiju, te da se osposobe za samostalnost, kad je u pitanju otkopčavanje, zakopčavanje dugmića, rajfešlusa i slično.

unnamed (2) sl unnamed (1)
Kuglice od glinamola su izradila vrijedna dječica (Devid, Muamer, Bakir, Jasmina i Meldin) što će im pomoći da vježbaju sabiranje, oduzimanje, količinu i boje. Iako imamo računaljku djeca uvijek biraju ono što su sama izradila te vole da se služe ovim kuglicama.

Mi smo tek započeli realizovati ovu ideju. Nadam se da neće ostati na ovome i da će se škola obogatiti sa puno didaktičkog materijala za djecu sa posebnim potrebama.

Zahvaljujem se saradnicima.

Komentariši »

Učimo vezati pertle

Naučimo vezati pertle uz pjesmice “Mašna” i “Zečje uši”.

Mašna
Prošla je vezica
ispod mosta
zategni obje
biti će dosta
Pola mašne viri,
uzmi drugu vezicu
omotaj okolo,
provuci kroz rupicu.
Pola je mašne prošlo
ispod mosta
Sada imaš cijelu biti će dosta.
A. Vukoja

Zečje uši
Vezice šaljivice
prekrižile ručice
Zeko jedno uho ima
Zeko drugo uho ima
Drugo uho se savilo
u rupu se sakrilo.
Gdje je?
Tu je!
Uhvati ga!
Zeko ima uha dva.
Adrijana V.

Realizovala učiteljica Vildana Mujakić iz OŠ “Sjenjak” Tuzla

unnamed (2)unnamed (1)unnamed

Komentariši »

Učimo kroz igru

Kako bi djetetu zadržali pažnju, koncentraciju, motivaciju za rad moramo učiti kroz igru, te često mijenjati aktivnosti, materijal i sredstva u radu. Ponekad ostanemo bez ideja, ali zahvaljujući internetu danas možemo mnogo toga naći i iskoristiti u razvoju motoričkih, matematičkih, društvenih vještina. Odlučila sam sa vama koji pratite moj blog, podijeliti sve ono što sam posljednjih mjeseci pronašla i iskoristila u svom radu. Nadam se da će i vama koristiti.

motor3 6221_451936734857650_557131812_n igra

 

motorika2 190266_450746858309971_931313987_n 304376_451187044932619_282297231_n motorika

 

 

boje 524963_451189158265741_902597032_n 552401_451188028265854_1400753438_n

mat3 brojevi 66233_452735968111060_276416377_n

253124_452371098147547_1033762059_n 547978_450747931643197_370482710_n boje

mat matematika mat2 oblici

kreat2 kreat 68030_451188531599137_763312427_n

561665_450360078348649_1428971851_n miš oko

Izvor: http://www.pinterest.com

Komentariši »

Prilagođena knjiga

Zbog nedostatka udžbenika, sredstava za rad sa djecom s posebnim potrebama, edukatori i rehabilitatori sami izrađuju tzv. prilagođene knjige zavisno od djetetovih sposobnosti i mogućnosti.
Da bi izradili jednu prilagođenu knjigu potrebno je:
– procjena djetetovih sposobnosti i mogućnosti,
– malo slobodnog vremena,
– minimalno poznavanje rada na računaru,
– printer,
– plastifikator,
– kreativnosti i dosta dobre volje.

Slijedi nekoliko primjera knjige koju sam izradila za svoje učenike, još uvijek je u izradi jer kako djeca napreduju broj stranica i ideja se povećava.

fotografija (1) fotografija (2) fotografija (3) fotografija (4) fotografija (5) fotografija fotografija (7) fotografija (8) fotografija (9) fotografija (10) fotografija (11) fotografija (12) fotografija (13) fotografija (14) fotografija (15) fotografija (16) fotografija (17) fotografija (18)

Komentariši »

Razvrstavanje predmeta

U osmoj godini dijete bi trebalo imati spoznaje o razvrstavanju predmeta prema nekoj osobini- npr. tvrdoća, mekoća, boja, oblik, veličina. Prema Piagetu, djeca ne mogu dostići maksimalno mogući stepen kognitivnog razvoja bez izlaganja poticajnim iskustvima.
Kroz sljedeće primjere naučite dijete da kroz igru razvrsta predmete po osobini (meko-tvrdo), materijalima (metal-drvo; plastika-drvo). Na isti način možete razvrstavati voće-povrće, boje (crveno-plavo), oblike (kvadrat-krug) itd. Ovim vježbama potičemo logičko, apstrakno i kreativno razmišljanje kod djece.

Razvrstaj predmete po osobini (meko-tvrdo)!

meko-tvrdo
meko -tvrdo

Razvrstaj predmete po materijalima (metal-drvo)!

metal-drvo
DSCF8478

Razvrastaj predmete po materijalima (plastika-drvo)!
plastika-drvo
DSCF8484

Komentariši »

Ribice

Potrebno: papirni tanjiri, vodene boje, kolaž papir, ljepilo.
Upustvo: Makazama izrezati sa tanjira trokut te ga zalijepiti sa druge strane kako bi dobili rep od ribice. Obojiti vodenim bojama ribice, te nacrtati oko. Mašnice, šeširiće pravimo od kolaž papira.

ribice
Od dipl.defektolog Jasmina Smajlović
OŠ “Nikola Tesla” Prnjavor

Komentariši »

Dijelovi tijela

Dijelovi tijela Dijelovi tijela (pdf)

Komentariši »

Čestitke

Potrebno: crveni hamer papir, isprintani likovi ili oblici, ljepilo, makaze, ukrasni sjaj
Upustvo: Izrezati željeni oblik čestitke te na njega zalijepiti isprintane likove ili oblike, posuti ukrasnim sjajem.

100_1749 100_1746
OŠ “Vuk Karadžić” Bijeljina
dipl. edukator-rehabilitator Adela Smajić

Kako to rade drugi

Potrebno: žuti hamer papir, novine sa novogodišnjim motivima, ukrasni sjaj, ljepilo i makaze.
Upustvo: Djeca iskružuju novogodišnje motive iz novina te ih lijepe na predhodno izrezane čestitke od hamer papira, ukrašavanje zavisi od mašte djeteta.
čestitke
OŠ “Nikola Tesla” Prnjavor
od dipl. defektolog Jasmina Smajlović

Komentariši »

Novogodišnja jelka

Potrebno: hamer papir, krep papir, ljepilo, razni ukrasi
Upustvo: Nacrtati jelku na hamer papiru, djeca ručno cijepaju krep papir gužvaju ga i lijepe na jelku. Na kraju dodati ukrase zavisno od želje, mašte i volje.
Ovako izgleda jelka koju smo izradili ja i moja dječica :D.

100_1664 100_1693

Komentariši »

Bendaroos štapići

Bendaroos su zabavni i fleksibilni štapići, presvučeni su posebnim voskom koji omogućuju djeci da oblikuju kreacije i to bez mrlja, ljepila i nereda. Djeca mogu izraditi cvijeće, životinje, voće, nakit… Potiču maštu i kreativnost. Manipulišući sa njima djeca jačaju finu motoriku, koordinaciju pokreta a također stiče se osjećaj zadovoljstva i ugode, koju pruža igra sa ovim štapićima.

Komentariši »

%d blogeri kao ovaj: